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沪科课标版《强电解质和弱电解质》集体备课教案优质课下载
课前活动
1.课前由教师提出通过实验等方法来探究强电解质和弱电解质不同特性的课题。
2学生分成若干个小组，对课题及其要求分别进行讨论，进行活动设计及具体分工等。
3.根据小组设计的实验方案在学校化学实验室做实验的操作、研究、改进。
课时活动
开课时首先由练习题复习电解质与非电解质的知识。
下列物质中
① NaCl溶液 ② BaSO4 ③ H2SO4
④ Cu ⑤ CH3COOH ⑥ NH3?H2O
⑦ CO2 ⑧ 乙醇 ⑨ H2O
属于电解质的有:
属于非电解质的有
由电解水时需要加入氢氧化钠来增强导电性引人主题。
由学生讨论设计实验验证等浓度盐酸与醋酸的电离程度。各组学生进行交流，包括汇报研究的体会、做实验的演示等。
设计实验一?测量物质的量浓度均为0.1 mol/L 盐酸、
醋酸的pH。
pH试纸使用方法:
1.将pH试纸放在表面皿上
2.用洁净的玻璃棒沾取待测液点在试纸中央
3.和标准比色卡对照
实验二 物质的量浓度均为0.1mol/L的盐酸和醋酸与等
质量镁条反应。
实验三比较浓度均为0.1mol/L的盐酸和醋酸的导电性
实验三视频演示。
教师对各组的发言及实验表演进行归纳、评价。以表格形式对比分析。