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《离子反应》公开课教案优质课下载
教学目标
知识与技能：使学生了解离子反应的发生条件及离子方程式的书写。
过程与方法：通过实验探究和问题探究引导学生自主学习。
情感态度与价值观：通过实验探究培养学生自主学习能力和抽象思维能力。
教学重难点
重点：有关量的离子方程式的书写
难点：有关量的离子方程式的书写
教学方法
实验探究法和讲授法
教学过程
要求：
书写练习：过量的NaHCO3与少量Ca(OH)2溶液反应的离子方程式
，
一、过量少量问题
（一）酸式盐与碱反应同时生成沉淀
【实验验证】书写基础：HCO3-与OH-反应探析：在滴有酚酞的NaOH溶液中逐滴滴加溶液NaHCO3溶液，现象 ，结论 ，
反应原理 ，
【例1】过量的Ca(OH)2与少量NaHCO3溶液反应的离子方程式
练习1. 过量的Ba(OH)2与少量NaHCO3溶液反应的离子方程式
练习2. 过量的NaHCO3与少量Ba(OH)2溶液反应的离子方程式
（二）一种氧化剂与含多种还原性离子的物质反应
【例2】在FeBr2溶液中通入过量Cl2反应的离子方程式 ，
练习3. 在FeI2溶液中通入过量Cl2反应的离子方程式 ，
二、根据比例要求书写
【实验探究】通过实验探究Fe2+、I-、Br-还原性强弱。在FeI2溶液中滴加2滴氯水，再加入CCl4溶液，观察现象 得出结论 ，在FeBr2溶液中滴加2滴氯水，再加入CCl4溶液，观察现象 得出结论 ，