1、本网站免费注册后即可以下载，点击开通VIP会员可无限免费下载！
2、资料一般为word或PPT文档。建议使用IE9以上浏览器或360、谷歌、火狐浏览器浏览本站。
3、有任何下载问题，请联系微信客服。
扫描下方二维码，添加微信客服
沪科课标版《元素周期表》新课标教案优质课下载
二、教材与学情分析
1. 教材分析
元素周期表是学习和研究化学的重要工具，是开启化学之门的金钥匙。在本节的第1课时《元素周期律》的教学中，已经通过引导学生探究元素性质与原子结构的关系，初步归纳总结出元素周期律。而元素周期表是元素周期律的具体表现形式，通过元素周期表的学习，一方面可以进一步深化元素周期律的学习，另一方面为学生学习元素化学构建了认知心理地图，对他们今后元素化合物的知识学习具有重要的指导意义。因此，本节内容在教材中起到了承上启下的作用
2．学情分析
通过前面的学习，学生已经了解元素性质周期性变化的基本规律，但没有对“表格”这一整合、呈现信息的结构、方式有足够程度的理解。因此通过本节课的学习，引导学生既了解元素周期表的结构，又借此机会体会建表的思路、意义和用表的方法。
三、教学目标
1. 了解元素周期表的发展历程?，了解元素周期表的编排原则。
2. 熟练掌握元素在周期表中的相对位置，以及相应的周期性变化规律。
3. 初步理解“构—位—性”的相互关系
重难点：
深刻理解元素周期表的结构与编排原则，以及元素性质的周期性变化规律
熟练掌握元素在周期表中的位置?
四、教法与学法
1. 整堂课以“玩转周期表”为主题，充分发挥学生的主观能动性。通过设计“纸牌游戏、周期表数独、周期表魔方”等教学游戏，引导学生加深对元素周期表结构的认识，以及对内在周期律变化的应用。
2. 注重“教—学—评”一致性，采用游戏法、讨论法、小组交流法、练习法、讲解法等多种教法和学法，调动学生学习积极性，注重培养学生动手、动脑的能力，强调师生、生生间的交流和评价，充分发挥学生的主体地位，，给学生较大的思考和活动的空间。
五、教学过程
EMBED ChemDraw.Document.6.0
六、课后练习
1. 根据一定的编排原则，自制 “花式元素周期表”，并说明编制理由
2. 周期表魔方
游戏规则：游戏时随机打乱元素间的相应位置，需要练习者正确还原，要求同周期、同主族。