沪科课标版《甲烷》集体备课教案设计

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有机化学是化学中的重要分支，对学生而言，一切都是新的，学生没有任何框架。但是，学生在初中化学已经知道甲烷是一种化石燃料，可以燃烧，能从甲烷的组成上认识燃烧反应的产物。而甲烷是最简单的有机物，以甲烷为基础，带领学生进入有机化学的领域。教学内容

教材的起点低，强调知识与应用的融合。以典型有机物甲烷为切入点，从学生已有的生活背景知识出发，介绍甲烷的结构、主要性质以及在生产、生活中的应用。不盲目扩充代表物的性质和内容，从结构的角度适当加以深化，建立有机物“结构—性质—用途” 的认识关系。教学目标

知识与技能：

1、了解自然界中甲烷的存在及储量情况；

2、掌握甲烷的电子式、结构式和甲烷的正四面体结构；

3、掌握甲烷的重要化学性质，并理解取代反应的含义；

4、了解甲烷对人类生产和生活的意义。

过程与方法：

1、在探究甲烷结构的过程中，提高空间思维的能力；

2、掌握甲烷性质的过程中，逐渐理解“结构决定性质，性质反映结构”并学会运用；

3、初步学会化学中对有机物进行科学探究的基本思路和方法。

情感态度价值观：

1、初步形成对有机化学领域的学习兴趣；

2、认识化学微观世界分子结构的立体美；

3、初步认识“结构决定性质”、“内因、外因辨证关系”等哲学思想；

4、关心社会、环境、能源等问题，提高学生的环护意识。教学重点

甲烷的结构和性质教学难点

甲烷与卤素的取代反应教学方法（策略）

以计算机辅助实验和学生探究为主，教师串联讲解为辅的启发式教学。

1. 采用直观道具和多媒体，激发兴趣，层层推进；

2. 创设问题情境，吸引学生有意注意；

3. 通过组织学生进行实验探究、分析、归纳、对比、演绎。教学媒体

材料：泡沫小球、木棍、苹果、棒棒糖

设备：多媒体教学过程

教师活动学生活动设计意图时间分配[导入新课]