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师梦圆初中英语教材同步人教版九年级全一册Section B 3a—3b Self check下载详情
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(2)语言能力

准确用词,合理构句。用到所学固定搭配、短语和句式,据能力使用复合句

(3)组织能力

建议适当用“逻辑词汇”,增加文章的层次,使文章结构更加清晰。

(4)创新能力

开放性或想象性。

三、【步骤技巧】

步骤(一)审题

1)确定文章的中心人称。

2)确定文章的主体时态。

3)确定文章的格式

4) 圈出关键信息,明确几个要点。

步骤(二)列点

1)将信息点翻译成精准的英文短语或句子

2)注意英语句法(简单句,复合句3-4个,尤其是状语从句)

3)翻译要翻意,切莫翻字句。

4) 尽量选用有把握的词汇和句型。

5)灵活“汉译英”,适当添、删、变。

步骤(三)添加

1) 补全题目中给出不完整的句子。

2) 添加内容使文章充实,应用各种复合句和辨证扩充。 例如:状语从句可以讲明事情发生的时间、条件、原因、结果等;定语从句可以修饰文章中的关键字;辨证扩充就是指列出事情的优点的同时也可以扩充想象有何种缺点。

3)注意添加内容需和文章照应并过渡自然。

步骤(四)连接

1) 为列出的要点合理排序。

2)用符合逻辑的连词或副词串联句子以及段落。

常用的关联词有:

1.表示并列或递进: and, as well as, both…and, not only…but also, neither…nor…

2.表示选择: or, either…or;

3.表示转折: but, however, although, though, after all,

4.表示因果: because, so, As a result,

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