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《烃的分类》新课标教案优质课下载
课题烃的分类授课人夏春山 课时安排1课时课型新授授课时间5月15日课标依据了解有机化合物的一般分类方法，能用分类方法对常见的简单有机物进行分类；能认识各类物质所含官能团及其性质。教材分析有机化合物的分类是有机化学的基础知识，学生只有知道了有机化合物的几种主要分类角度及其对应的类别的名称后，才能继续后面的学习学情分析学生已经学习了甲烷、乙烯、苯、乙醇、乙酸、糖类、油脂、蛋白质等典型的有机化合物，了解了它们的主要性质以及在人们生活、化工生产中的作用；重点学习了取代反应、加成反应的反应特点；初步了解了有机化合物分子结构对其性质的影响，认识了一些有机物对于人类日常生活、身体健康的重要性，初步形成了对有机化学的学习兴趣。 在此基础上，本节教学设计主要是从学生已有的知识水平出发，学习有机化合物的分类方法。通过分类方法的学习，认识分类思想在有机化合物研究中的重要意义三维目标知识与能力
1、了解有机化合物常见的分类方法
2、了解有机物的主 要类别及官能团过程与方法
根据生活中常见的分类方法，认识有机化合物分类的必要性。利用投影、动画、多媒体等教学手段，演示有机化合物的结构简 式和分子模型，掌握有机化合物结构的相似性。情感态度与价值观
体会物质之间的普遍联系与特殊性，体会分类思想在科学研究中的重要意义教学重难点教学重点
了解有机物常见的分类方法；教学难点
了解有机物的主要 类别及官能团教法
与
学法启发式、诱导归纳、讲练结合信息技术应用分析知识点学习目标媒体内容与形式使用方式媒体来源课程导入情感、态度与价值观视频教师播放下载有机物分类标准知识与能力PPT教师播放教师制作官能团识别运用过程与方法PPT教师播放教师制作教
学
活
动
设
计师生活动设计意图批注［引入］通过高一的学习，我们知道有机物就是有机化合物的简称，最初有机物是指有生机的物质，如油脂、糖类和蛋白质等，它们是从动、植物体中得到的，直到1828年，德国科学家维勒偶然发现由典型的无机化合物氰酸铵通过加热可以直接转变为动植物排泄物——尿素的实验事实，从而使有机物的概念受到了冲击，引出了现代有机物的概念——世界上绝大多数含碳的化合物。有机物自身有着特定的化学组成和结构，导致了其在物理性质和化学性质上的特殊性。研究有机物的组成、结构、性质、制备方法与应用的科学叫有机化学。 我们先来了解有机物的分类。
［板书］第一章 认识有机化合物
第一节 有机化合物的分类
［讲］高一时我们学习过两种基本的分类方法—交叉分类法和树状分类法，那么今天我们利用树状分类法对有机物进行分类。那么大家 先回忆，我们在必修2接触有机物时利用有机物所含元素种类不同对有机物进行了怎样的分类
烃和烃的衍生物，其中烃是只含有碳和氢的化合物。
［讲］今天我们利用有机物结构上的差异做分类标准对有机物进行分类，从结构上有两种分类方法：一是按照构成有机物分子的碳的骨架来分类；二是按反映有机物特性的特定原子团来分类。
［板书］一、按碳的骨架分类
链状化合物
（如CH3－CH2－CH2－CH2－CH3）
有机化合物 (碳原子相互连接成链)
脂环化合物（如 ）不含苯环
环状化合 物