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师梦圆高中化学教材同步沪科课标版拓展型课程烃的同分异构体下载详情
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《烃的同分异构体》优质课教案下载

过程方法:通过对命名的观察培养学生归纳总结能力

情感目标:培养学生的思维能力

创设情境

1、展示一种烷烃,给此烷烃命名

熟悉烷烃的命名规则,提问有关烷烃的命名原则,长,多,近,简,小的意义

新知教学

2、给出三种烯烃及其名称,请学生总结烯烃的命名方法,并加以归纳

归纳:找出含有碳碳双键的最长的碳链做主链

找出离碳碳双键最近的一端编号

书写时要标明碳碳双键的位置

3、给出一种烷烃,提问该烷烃可由哪些单烯烃通过加成反应得到?

教师归纳烯烃的同分异构体的种类及书写顺序

碳链异构

位置异构

官能团异构

顺反异构

以C4H8为例书写烯烃的同分异构体

找出烯烃命名和烷烃命名的异同点,注意事项

引出烯烃的同分异构体问题

课堂练习

写出C9H20可由一种烯烃通过加成反应得到,该烯烃可能为?给该烯烃命名

教学反思

学会区分烯烃不同类别的同分异构体,掌握书写同分异构体的方法,对这些烯烃进行命名

教材