《苯酚》公开课教案下载

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2、过程方法

（1）．通过对苯酚结构分析，认识有机化合物结构与性质的关系；

（2）.通过苯酚与苯、醇羟基的比较学习，培养学生猜想和预测能力和比较学习的思想；

3.情感态度价值观：透过现象看本质，树立结构决定性质的化学学科思想。通过课堂实验激发学生对化学的热爱和好奇。

二、教学重难点

重点：苯酚的化学性质

难点：官能团和苯环的相互影响

三、教学用具

苯酚、蒸馏水、浓溴水、NaOH溶液(5%)、稀盐酸、FeCl3溶液、试管、胶头滴管、

四、教学过程

教学过程教学内容教学方法导课[师]由上节课学习的醇，通过是羟基链接在烃基上为醇，而当羟基链接在苯环则为酚引出酚的定义过渡PPT放映图片，引入一些含有酚的图片，引入酚的概念，讲解苯酚的分子式，结构式，从而进入苯酚的学习通过PPT从生活常见的酚顺利过渡到本节课要讲的内容物理性质[板书]一、苯酚的物理性质

[师] 纯净的苯酚为无色晶体，在空气中放置后变粉红色。取适量苯酚晶体，加入少量蒸馏水，振荡试管，晶体并没有完全溶解，得到苯酚浊液。这说明在常温时，苯酚在水中的溶解度小；加热后浊液变澄清，这说明苯酚在热水中可以和水混溶。那么究竟当水温达到多少度才能互溶呢？下面请大家打开教材52页，从课本中找到答案。

[生]65°

[师]对！另外，苯酚也易溶于乙醇等有机溶剂。需要注意的是苯酚有毒，且对皮肤具有腐蚀性，所以当我们的皮肤上沾有苯酚的时候，我们需要对其做处理，那么我们怎么去处理呢？

[生]用乙醇洗。结合实物、实验、教材学习苯酚的物理性质。过渡[师]苯酚是具有弱酸性，俗称石炭酸，请同学们阅读课本实验3-3。教师演示实验，由已了解的知识过渡到化学性质。化学性质

（弱酸性）[板书]二、苯酚的化学性质

1.苯酚的酸性

[师]同学们通过观察，我们看到什么？

[生]向苯酚浊液中加氢氧化钠溶液，浊液变为澄清。再加稀盐酸，溶液又变浑浊。

[师]这说明？

[生]苯酚具有酸性，并且酸性比盐酸要弱。

[ PPT 板书]

+ HCl → + NaCl

[师]那么它的酸性究竟有多弱呢？比碳酸还弱，即我们可以用碳酸把苯酚给制出来

[板书]