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沪科课标版《苯酚》教案优质课下载
【目标】1. 掌握苯酚的结构、物理性质和化学性质 。2.了解苯酚的用途。
三、问题诊断分析
一是要教会学生书写醇的同分异构体和同系物,二是要归纳出醇的氧化反应规律,三是要掌握好乙醇分子的断键规律,四是要会做关于醇类的计算题。苯环和—OH是相互影响的,教材对苯环上的反应只介绍了与Br2的取代,明显不足,增加介绍苯酚的硝化反应及苯酚与氢气的加成反应,使学生能对官能团与取代基的相互影响留下深刻印象。对苯酚的用途教学建议出示一些实物图片,以提高学生兴趣,体会化学与社会的密切关系。 要充分利用好四个演示实验。
四、教学用具
分子结构模型 、 实验药品和仪器,多媒体
五、教学过程
【问题一】大家在医院里经常能闻到一股什么气味?是不是这种气味?
【展示】一瓶苯酚样品,并在教室内展示一圈,请学生们闻气味。这种物质是什么呢?
一、酚
1、结构特点:羟基与苯环上的碳原子直接相连构成的化合物叫酚
【练习】下列属于酚的是(①③),属于醇的是(②④⑤⑥),属于酸的是(⑦ )。
②最简单的酚是什么? (苯酚)
2、苯酚的分子结构
分子式
结构式
结构简式
比例模型
结构特点
C6H6O
苯酚分子里至少有12个原子位于同一平面内
所以,苯酚物理性质:纯净的苯酚是无色晶体,露置在空气里会因小部分发生氧化而呈粉红色,苯酚具有特殊的气味,熔点为43℃,在水中的溶解度不大,当温度高于65℃时,则能与水以任意比互溶,苯酚易溶于乙醇等有机溶剂。苯酚有毒,浓溶液对皮肤有强烈的腐蚀性。
【问题二】①如何保存苯酚?(苯酚易被空气氧化,严格密封保存)
②洗去沾在皮肤上的苯酚应用酒精,还是用水?(苯酚在水中微溶,易溶于乙醇,所以用酒精洗。)
【实验6-3-4】在试管中放入少量苯酚晶体,再加入一些水,振荡,加热试管里的物质,然后将试管放入冷水中。
【问题三】苯酚的化学性质