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拓展型课程《苯酚》优质课教案下载
学生已经掌握了乙醇的性质，通过对甲苯的学习又已经对有机物中基团之间的相互影响、作用有了初步的认识，在上述基础上来分析苯酚的结构，应该是比较容易就能得出苯酚所能发生反应的类型知识，但是要让学生自发地去体验这个过程是本节课的一个难点。
教学目标
知识与技能
（1）掌握苯酚的化学性质 （2）体会有机物中基团间的相互影响
过程与方法
教学中通过实验演示，让学生体验结构决定性质的学科思想；通过网络的使用使学生体验互联网给学习带来的改变。在实验和探究过程中，积累一些科学假设和对比迁移的学习方法。
情感态度与价值观
（1）培养学生通过实验得出结论，实事求是的科学态度。
（2）提高学生学习化学的兴趣，并体会到化学与生活之间的紧密联系。
三、教学重点、难点
教学重点： 初步掌握苯酚的化学性质及相关化学方程式的书写。
教学难点： 体会有机物中基团的相互影响
四、教学过程
【教师】随着信息网络时代的高速发展，当我们遇到问题时解决问题的中重要的手段就是通过网络来进行信息检索。苯酚是一种在与生产生活联系紧密的有机物，那么今天我们就结合网络搜索来进行苯酚的学习
1、苯酚的物理性质
【教师】认识物质我们首先外观上来了解它，那我们在网上来找一找苯酚的物理性质。
【学生】根据搜索信息填写下列空白：
【实验】组织观察苯酚的物理性质
【学生活动】一起朗读苯酚的物理性质
【问题与讨论1】由于长时间放置，苯酚已经在试剂瓶中结块。那么如何将结块的苯酚从试剂瓶中取出来呢？
【学生】将苯酚浸泡在热水中待苯酚融化后在倒出 2、苯酚结构的认识
【教师】资料中关于苯酚的结构有何信息？
【学生】仅提到了化学式为C6H5OH
【教师】展示苯酚的球棍模型和比例模型，苯酚有什么样的结构？分子式、结构简式？
【学生活动】拼装出苯酚的分子模型