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拓展型课程《一个探究实验的范例》最新教案优质课下载
过程与方法：
通过动手操作进一步掌握用实验的方法去解决生活中的实际问题。
情感、态度和价值观
建立提出问题、分析问题以及通过实验解决问题的科学思维。
【教学重点】掌握科学探究的方法并学会分析解决问题的能力。
【教学难点】化学知识与生活实际的联系运用。
【教具准备】多媒体课件、烧杯、牙膏、试剂瓶等。
【教学过程】
【导入新课】：牙膏是日常生活中常用的清洁用品，有着很悠久的历史，它的前身是牙粉，早在2000多年前的古罗马就有人使用滑石粉来刷牙，随着科学技术的发展，工艺的不断改进和完善，各种功能的牙膏相继问世，由单一功能的清洁型牙膏，发展为功能多样的多功能型牙膏。
【多媒体展示】：牙膏图片，牙膏我们非常熟悉，我们每天都要刷牙，那么牙膏的主要成分是什么呢？
【板书】：探究1:高露洁牙膏中摩擦剂的主要成分
推进新课：
师：
1.查资料找出关于牙膏的成分。
2.材料给予，让学生猜想高露洁牙膏中摩擦剂的主要成分。
3．学生分组讨论，设计实验进行验证的方法
【学生分组实验】高露洁牙膏中摩擦剂的成分
【学生实验结果交流】 分组实验的结果进行交流总结，总结出最终结论。
【反思交流，教师评价】
师：请写出涉及到的反应化学方程式 。
探究2:我还想讨论测定高露洁牙膏中碳酸钙的百分含量的方法
学生分组讨论，做出假设和猜想，设计实验
每组学生演示实验装置和原理并结果分析
教师点评每组实验
【小结本节课】