沪科课标版《盐溶液的酸碱性》优质课教案下载

沪科课标版《盐溶液的酸碱性》最新教案优质课下载

通过一轮复习，学生已经系统复习了溶液中的平衡的基础知识，但学生的综合应用能力、图像分析能力等方面还比较薄弱。具体表现为：(1) 溶液中存在微粒及平衡的判断混淆不清；(2)溶液中离子浓度比较判断不清。本节课需要从解题思路的角度和平衡思想的角度进行复习。

二、教学与评价目标

1、教学目标

（1）通过归纳分析构建“看组成→定平衡→找微粒”的策略性知识，能识别溶液体系中的各类问题，形成一定分析溶液问题的整体思路。

（2）通过平衡思想的应用，能将能应用溶液中的多种平衡来分析问题，并逐步培养化学平衡思想和守恒思想。

2、评价目标

（1）通过分析溶液中离子浓度大小，诊断并发展学生对两大守恒的理解和应用

（2）通过分析及绘制图像，诊断并发展学生对溶液反应过程的理解

三、教学重点和难点

溶液中反应进程的分析、图像的分析及离子浓度大小的比较

四、教学思路

?1、教学环节

2、教学过程中让学生形成认识和分析“溶液中平衡”的整体思路，具体见下图

依据“守恒”

主要微粒

微粒种类

微粒大小

电离平衡

水解平衡

五、教学过程

教学步骤

教师活动

学生活动

实验引入

【引入】溶液中的平衡是高中化学重要的理论知识和学生的易错点，错误主要集中于分析不清混合溶液存在的平衡和溶液中离子浓度大小的比较，今天我们就复习溶液中的平衡。我们先来看一个实验