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《离子方程式》教案优质课下载
4.培养学生通过实验探究问题、分析问题、归纳问题的能力。
【教学重难点】
离子反应方程式的书写方法
离子反应方程式的正误判断
【教学方法】
实验探究、讨论、分析、对比、设疑、讲解、练习。
【教学过程】
[导入]:观看视频
[教师设疑]:为何将士误饮泉水,口不能言?
[学生]:可能泉水有毒?
[教师讲述]:今天,经科学手段测定,哑泉中含有较高浓度度的硫酸铜,其真正致命的是Cu2+。
教师设疑:根据现在所学的化学知识,如何解毒,除去哑泉中的Cu2+呢?
[学生实验探究1]要求学生们仔细观察,记录现象,思考原因。
序号
操作步骤
实验现象
I
CuSO4溶液和NaCl溶液反应
II
CuSO4溶液和BaCl2溶液反应
III
CuSO4溶液和NaOH溶液反应
[提问]实验现象?
[学生回答]实验Ⅰ无明显现象。
实验Ⅱ中出现白沉淀。