《第一单元丰富多彩的化学物质》公开课教案下载

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三维目标：

知识与技能

需要同学们在初中认识的基本物质及概念之上，再多积累一些常见的物质及概念。例如纯净物、混合物、单质、化合物、氧化物、酸碱盐等的常见物质及概念。

能够从物质的组成及性质等不同的角度对这些物质物质进行分类。

过程与方法

利用知识迁移的方法，从学生们日常生活中常用的分类方法，引导学生学习对物质的分类，从而对分类的学习有深刻的理解。

3、情感态度与价值观

通过分类的体会，让学生充分体会不同的角度，分的类别不同，分类方法的正确选取，对化学学习及研究的便利及重要作用。

导入：

我们生活在丰富多彩的世界中，有各种各样的物质及生命。但我们人类是如何对这美好的世界进行探索的呢？

新课推进：想想我们的图书馆，如果我想要找本哈利波特来读，我如何去找呢？

学生：我们去图书馆找国外的书籍。

教师：那如果我想找本红楼梦来读呢？

学生：那我们就找国内的四大名著。

分析：实际上我们的图书馆就根据了一定的依据，把所有的书籍进行了分类。这样方便我们很快找到我们所需要的书籍，同样我们同学们也无形当中根据了一定的分类依据，以及适合自己的方法，对我们课桌上的书籍进行了分类，这样我们就能很简单的找到我们所要的书籍。

提问：那我们分类的标准是唯一的吗？

学生：不是。

分析：

我们分类的标准及角度不是唯一的，是多种多样的，但分类标准不一样，我们分出来的类别也不同。例如，请同学们对下列物质进行分类，并且是从物质的组成对物质进 行分类。

问题：.按物质组成分类，那些是混合物？那些事纯净物？并进行连线。

煤、石油、天然气、冰水混合物、液态空气、液氨、液氧、氨水

？

混合物 纯净物

这是树状分类法，利用这种分类的方法解决一下几个问题：

习题.经分析某物质只含有一种元素，则此物质（）