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苏教2003课标版《第二单元研究物质的实验方法》精品教案优质课下载
二、教学目标
1．知识与技能学习目标：
（1）知道物质的量浓度的含义；初步会用数学表达式进行V、m、c间的简单换算。
（2）从定量的角度理解溶液配制的过程。
（3）知道容量瓶的结构和用途。
2．过程与方法学习目标：
（1）学会运用观察的手段获取信息，并运用比较、分类的方法对信息进行加工。
（2）通过师生、生生互评，能对化学学习过程进行反思、评价，提高自主学习的能力。
3．情感态度与价值观学习目标：
（1）体会物质的量浓度的在化学生产和应用中的重要意义。
（2）通过对实验的讨论，体验科学研究的艰辛和喜悦，养成务实求真的科学态度。
三、教学重难点
重点：物质的量浓度的含义、如何精确配制一定物质的量浓度的溶液
难点：掌握精确配制一定物质的量浓度的溶液的技能
四、教学流程图
五、实验仪器及药品
1.仪器：100ml、250mL容量瓶、烧杯、托盘天平（砝码）、药匙、玻璃棒、胶头滴管、洗瓶、试剂瓶、PH试纸。
2.药品：碳酸钠固体、碳酸氢钠固体、浓盐酸、蒸馏水。
六、教学过程
教师活动学生
活动设计意图环节一：情境引入，温故知新【引入】为了使用更方便，生活、生产、实验室中“溶液的组成”有不同表示方法。如牛奶、、医院化验单、硼酸溶液、医用酒精、分析滴定用的盐酸等，引导学生关注上面浓度的表示方法？
【提问】溶液浓度通常用什么方法表示？观察图片，回忆、思考，感悟“溶液的组成”不同表示方法
观图回答从生产、生活中的化学知识出发，强调知识的应用价值，以情境激发学生的学习兴趣并温故知新。
生活中感知溶液组成方法，从生活中学习化学环节二：知识回顾，识记要点【展示】
在初中阶段，用质量分数表示溶液浓度