苏教2003课标版《第二单元研究物质的实验方法》集体备课教案设计

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教学重点、难点：

1．物质的量浓度溶液的配制方法。

2．配置过程中应注意的问题和容量瓶的使用。

3.误差分析。

实验准备：

1．教学仪器：多媒体设备。

2．实验仪器：容量瓶、烧杯、天平、砝码、玻璃棒、胶头滴管、漏斗。

3．实验药品：CuSO4固体、蒸馏水。

教学方法：探究式教学，对比教学法，多媒体教学

学情分析：已经学过了物质的量浓度的定义，能够理解物质的量浓度的重要应用，对关于物质的量浓度的计算有了一定的了解。

教学过程：

教 师 活 动学 生 活 动教 学 意 图[引入]利用物质的量浓度这个概念不仅给我们的计算带来很多方便，而且在操作上也有很大的方便，现在的问题是，如果要配制一定物质的量浓度的溶液你们准备从哪着手呢？

讨论 思考

通过“你们准备从哪着手呢？”强调学生的主体作用[板书]配制一定物质的量浓度的溶液

[继续引导]我们以前学过配制溶质质量分数一定的溶液，回忆一下当时用到什么仪器？又是如何操作的呢？

思考回答

仪器： 托盘天平、烧杯、玻璃棒、药匙、量筒

过程：计算→称量（量取）→溶解（稀释）

唤起学生对以前知识的回忆，对后边选择仪器作铺垫。[提问]那么现在要配制100mL物质的量浓度0.1mol/L的CuSO4溶液我们又该如何操作呢？

[指导学生探究]

配制100Ml0.1mol/L的CuSO4溶液需要哪些仪器呢？

思考，讨论

[分组讨论]

踊跃发言，互相交流，

不妥之处由学生得出