《第二单元研究物质的实验方法》优质课教案下载

《第二单元研究物质的实验方法》优质课教案下载

（2）学会根据实验现象，对实验误差的分析。

②过程与方法：

（1）通过设计出适合的定容仪器，学会根据实验需要选择实验仪器的方法。

（2）通过设计实验步骤,选用仪器和分析误差，培养学生的逻辑思维和抽象概括的能力。

（3）通过实现保障实验的关键出发，掌握优化实验操作步骤的科学方法。

③情感态度价值观：

（1）通过设计适合仪器解决实验问题，感知从实际出发解决问题的科学态度。

（2）重视实验态度和实验习惯的形成，培养学生严谨、求实的科学作风。

二、教学重、难点

容量瓶的使用、一定物质的量浓度溶液的配制方法、误差的分析

三、 教学方法

本课主要采用讲述观察法、分析法等教学方法，用实验促进学生对知识的掌握。

四、 教学用具

100ml容量瓶、玻璃棒、烧杯、Na2CO3固体、滴管、天平、称量纸、药匙、蒸馏水

五、教学过程

【导入】以三道练习复习回顾前面学的物质的量浓度计算，引导学生思考

他们是如何配制的？配制一定物质的量浓度的溶液时，最重要的是需要准确控制溶液的最终体积，那么我们应该选用什么样的仪器来配制该溶液（烧杯？量筒？）由于关键问题是体积的标定，所以，我们就重新得到了这样一种可以定容的仪器：容量瓶，用于配制溶液。

【板书】溶液的配制及分析

一、容量瓶介绍及使用方法

【展示】容量瓶，观察描述

【提问】观察并描述一下容量瓶，瓶身有什么标识，分别有什么含义呢？

【回答】它是一种细长颈、梨形的平底玻璃瓶，配有磨口塞。瓶颈上刻有标线，瓶身有容积100ml，表示该容量瓶的大小，温度20oC（重点提醒下），在20oC使用。

【板书】标注：温度、规格、刻度线

【提问】100ml代表着什么含义呢？

【讲解】与烧杯相比，容量瓶的刻度精确很多，可以用来准确配制一定物质的量浓度的溶液，当瓶内液体在所指定温度下其凹液面与刻度线相切时，其体积即为瓶上所注明的容积。（展示不同容量瓶）常用的容量瓶有100ml、250ml、500ml等多种规格。