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苏教2003课标版《第一单元氯、溴、碘及其化合物》精品教案优质课下载
二、【教学目标】
（一）、知识与技能
1．理解氧化和还原、氧化性和还原性、氧化剂和还原剂、氧化产物和还原产物等概念。能判断氧化还原反应中物质的氧化性、还原性的强弱和电子转移方向和数目。能应用氧化还原反应中电子得失规律解决一些化学问题。
2．能配平常见的氧化还原反应方程式（包括常规配平、缺项配平、离子方程式配平、简单的有机反应配平等）。
3．掌握化合、分解、置换、复分解等四种基本化学反应类型，并能进行判断分析。
（二）、过程与方法：
通过氧化还原方程式配平的学习，提高知识的综合迁移能力；
（三）、情感态度与价值观：
1、通过一般氧化还原反应方程式、特殊的氧化还原反应方程式的配平，理解事物的一般性和特殊性，加深具体情况具体分析的思想观念。
2、通过一些配平技巧、配平的规律的学习，培养学生创造和发现化学学科的科学美、规律美，从中提高学习化学的兴趣。
三【重点和难点】
重点：使学生掌握用化合价升降法配平氧化还原反应方程式的原则和步骤。
难点：氧化还原反应方程式配平的技巧，熟练掌握氧化还原反应方程式配平和相关计算。
四、【教学方法】：
构建思维导图、交流讨论、探究。
五、【课时安排】：2课时
六、【教学过程】：
第一课时
【PPT】展示考纲及2017年高考预测
【2017·高考预测】
高考命题题型既有选择题，又有非选择题。前者主要考查氧化还原反应的概念辨析、氧化性和还原性的强弱比较、电子转移数目的计算等；后者通常以典型物质或工业生产流程为载体，考查氧化还原反应方程式的配平以及计算。
2017高考将会这样考 这样备考将更高效 1.氧化还原反应的概念辨析。 理清“还－失－升－氧－氧”“氧－得－降－还－还”两条主线，
强化易错易混点的点拨，准确判断陌生物质中元素的化合价。 2.氧化还原反应的规律及应用。 明确“守恒律”“强弱律”“优先律”“价态律”“转化律”，强化练习的基础上，
熟练灵活应用 3.氧化还原反应方程式的配平与计算。 掌握配平技巧，要注意在大量练习的基础上总结方法规律，
形成“分析题意确定反应物和生成物”→“根据化合价配平电子守恒”→