必修1《第一单元氯、溴、碘及其化合物》优质课教案下载

必修1《第一单元氯、溴、碘及其化合物》最新教案优质课下载

2、过程与方法

（1）利用实验现象、生产实践活动引导学生发现问题、解决问题；

（2）通过观察、思考、分析、归纳等方法了解氯气的生产原理及装置的选择依据和使用注意事项。

3、情感、态度与价值观

（1）创设探究问题的情景，活跃学生的思维，激发学习兴趣；

（2）使学生认识化学与人类生产、生活的紧密联系，认识海水是人类的宝贵自然资源。

二、教学重点

1、电解饱和食盐水的实验；

2、实验室制取氯气的基本原理及实验装置的选择。

三、教学难点

电解饱和食盐水实验原理及化学方程式的正确书写。

四、教学方法

利用相关图片、资料，结合教学设计制作多媒体课件，通过课后调查及课堂实验探究、交流讨论，掌握工业和实验室制备氯气的两种方法原理和应用。

五、学生课前准备

(1)莆田地处沿海，大海是我们美丽的故乡。那么在这浩瀚的海洋里到底蕴藏着哪些物质？各物质的含量如何？请同学查阅资料并用图表的方式表示出各物质的含量。

(2)人们是如何从海水中获得氯化钠？氯化钠俗称“食盐”，除了可以用作调料还有哪些用途？

六、教学过程

【创设情景，导入新课】

【多媒体演示】伴随着优美的曲子，为学生展示一幅幅美丽的莆田海域风光。

【合作交流，探究新知】

【学生体验】莆田是“海峡女神”妈祖的故乡，作为土生土长的莆田人，我们都有这样的经历：从海边玩耍回来发现身上有细小的白色颗粒，放在嘴里尝一下，又咸又苦，这都与海水中的什么成分有关呢？

【学生调查1】展示一位学生绘制的图表，并请她他汇报海水中不同氯化物含量。

【学生调查2】海水中含有丰富的NaCl，人们是如何从海水中获得NaCl？图片展示盐田晒盐，这一过程在化学实验上称为“蒸发结晶”。

【学生调查3】 NaCl俗称“食盐”，是生活中常见的调味料，除此之外，它还有哪些用途？学生对自己的调查结果一一作出汇报：医疗上可配制0.9%医用氯化钠溶液，生活中可用于消毒和漱口，还可用于消除积雪，并且是重要的化工原料。

【过渡】氯气是重要的化工原料，工业上可通过电解饱和食盐水来获取氯气。今天我们就先在课堂上做这个电解饱和食盐水的模拟实验。