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必修1《第二单元钠、镁及其化合物》公开课教案优质课下载
过程与方法
1．通过对实验现象的分析，培养学生的观察能力、思维能力。
2．通过对离子反应发生的条件的综合分析，培养学生分析问题、归纳问题的能力。
3．通过离方程式的书写，培养学生解决问题的程序性思维。
情感态度与价值观
通过离子反应的学习，让学生初步形成离子观。
2．通过离方程式的书写，培养学生化学的守恒观。教学
重难点重点：离子方程式的书写
难点：离子反应的本质导学过程教学
过程学生活动教师指导导学
目标1 .通过实验观察，认识离子反应的本质。
2. 掌握离子方程式的书写步骤。
3.通过交流讨论了解离子反应发生的条件。 导学
检测一、离子反应
1.定义：
2.发生的条件：
二、离子方程式
1．定义：
2.书写步骤
例：写出CuSO4和Ba(NO3)2反应的离子方程式。
写
拆
删
④查
学生通过预习