必修1《第二单元钠、镁及其化合物》精品优质课教案设计

必修1《第二单元钠、镁及其化合物》精品教案优质课下载

1．学生已学习了氧化还原反应理论，初步建立了从物质类别和化合价角度去分析理解物质的化学性质的方法基础。通过前面实验的探究教学，对本节教材中的钠与水的反应实验能进行简单的探究，并能对产生现象的原因进行初步分析。

2．学生观察能力不足，对实验现象的观察不全面。表达能力不足，对实验现象的描述和现象的解释可能会词不达意。知识迁移运用能力、发散思维能力还有待提高，解决实际问题的意识和能力不足。

三维目标：

1.知识与技能：

（1）知道钠是一种很活泼的金属，了解钠的物理性质。

（2）初步掌握钠的化学性质，能描述钠与水、钠与氧气反应的实验现象，能写出相关的化学方程式。

（3）了解钠的工业制法和应用。

2.过程与方法：

（1）学会科学、合理地运用观察方法，体会实验方法在化学研究中的重要作用。

（2）利用实验现象、实践活动引导学生发现问题、解决问题。

（3）运用探究活动，在不断发现问题的基础上，运用讨论交流、使学生不断获取新知。

3.情感态度与价值观

（1）培养学生重视实验的科学态度和对学科实验的兴趣，培养与人合作的精神。

（2）通过根据钠的相关性质实验现象分析归纳钠的性质，形成实事求是的科学态度，树立实践是检验真理的唯一标准的辩证唯物主义世界观。

教学重难点：

用合作—探究式自主学习模式如何让学生掌握钠的化学性质。

1.创设情景，提出问题；

2.组织学生讨论，根据推理得出结论（假设）；

3.指导学生实验探究（验证），学会科学地透过实验现象分析本质 ；

4.以实验事实为据，引导学生总结归纳 ；

教学思维导图：

SHAPE ﹨ MERGEFORMAT

教学过程：

【创设情景，引入课题】

魔术深受大家的欢迎节目，今天我也给大家表演一个化学小魔术“滴水燃棉”（用胶头滴管在纸团上滴几滴水）。