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苏教2003课标版《第二单元钠、镁及其化合物》公开课教案优质课下载
2、掌握钠的化学性质
过程与方法目标：
通过有关实验及科学探究活动，提高独立思考、分析问题的能力和总结表达能力。
情感态度与价值目标：
培养学生明白事物存在的普遍联系与对立统一的辩证唯物主义思想，激发探索精神和创新意识。
课前预习：
阅读教材49页
1、钠元素的原子结构及存在
（1）、原子结构示意图 ，钠原子很容易 而形成钠离子，
表现为 性。
（2）、存在
钠元素在自然界中以 态存在，如 、 、 等。
任务一:金属钠的物理性质
实验一：取一小块金属钠用滤纸吸干表面的煤油,用小刀切开的观察断面。
现象记录：
现象一现象二综合实验一和教材50页完成金属钠的物理性质：
钠是一种 色、有 、质地 （能用刀切开）、熔点 、常温下为 态的金属、密度比水 。
任务二：金属钠的化学性质
化学性质一：
Na+O2 (常温)
实验二：将一小块金属钠放在漏底的试管加热,
实验现象记录
化学反应方程式： Na+O2 (加热)
钠在空气中容易被氧化，表面变 ，生成白色的 （化学式为 ），加热时能燃烧，产生 火焰，生成 色的 （化学式为 ）。
3．实验三：向一只盛有水的小烧杯中投入一小块(约绿豆粒般大小)金属钠，然后滴加几滴酚酞溶液,观察实验现象。