《第二单元钠、镁及其化合物》公开课教案下载

《第二单元钠、镁及其化合物》公开课教案优质课下载

2．掌握钠的化学性质。

3．建立钠原子结构决定金属钠的性质的思想。

4．在实验过程中，体验化学的魅力和科学研究的方法。

二、教学重点及难点

钠的物理性质和化学性质。

三、设计思路

结合之前学过的Cl, Br, I的知识，引出本节课的研究主题――钠，学生通过“观察与思考”中的实验现象，逐一分析并总结出有关钠的物理性质和化学性质，着重讲解钠与水的反应，简要介绍钠与酸及部分盐溶液的反应，最后补充钠的制备、保存及用途等相关知识。

四、教学过程

[情景导入]由溴、碘和氯气的制取，推出它们和氯化钠之间的关系，由NaCl引出本节主题金属钠。(ppt 1)

[板书] 一、钠的存在(ppt2)

主要存在于海水中，自然界中没有游离态的钠（即单质钠），只有化合态的钠

[观察与思考1]取一小块金属钠，用滤纸吸干表面的煤油，用小刀切去一端的表层，观察表面的颜色；将其放置放置在空气中，观察表面颜色的变化。

学生通过观察实验现象，分析产生该现象的原因，归纳、总结金属钠的物理性质和化学性质。

[板书] 二、钠的物理性质(ppt 3)

银白色金属，质软，密度比煤油大、比水小，为0.97g/cm3，熔点低，仅为97.8℃

[思考与讨论]对比钠原子和钠离子的结构，推测金属钠可能的性质。(ppt 4)

[板书] 三、钠的化学性质(ppt 5)

1．可与氧气发生反应

4Na＋O2＝2Na2O

白色

[观察与思考2] 将一小块金属钠放在石棉网上加热，观察现象。

[板书]

2Na＋O2 EMBED PBrush Na2O2

过氧化钠，淡黄色

[叙述]同样是钠与氧气反应，但是反应条件不同时，现象不同，产物也不同，所以我们要具体问题具体分析。