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苏教2003课标版《第二单元钠、镁及其化合物》优质课教案下载
3、本节课涉及的化学反应多为在水溶液中的反应，引导从学会微观角度的分析宏观现象，为下一单元离子反应做好准备；
4、了解 Na2CO3、NaHCO3的用途。
[教学策略]
1、培养学生应用类比方法由已知探知未知的能力：由于碳酸钠和碳酸钙相似都属于碳酸盐，学生可以在碳酸钙化学性质基础上进行类比探究，进而由组成相似探究碳酸氢钠的性质；
2、启发学生驾驭化学规律拓展学习的能力：在初中化学盐与
酸、碱、盐溶液等复分解反应规律基础上，拓展探究碳酸氢钠与酸、碱、盐溶液的反应；
3、培养学以致用的思维品质：引导学生要善于从身边的生产生活中学习化学知识；同时经常性的将课本学习到的化学知识应用的日常生活和生产实际中去，如从碳酸氢钠在生活中的应用，了解其具有热不稳定性。
[板书设计]：
一、 Na2CO3、NaHCO3的性质
1、物理性质
名称
碳酸钠
碳酸氢钠
化学式
Na2CO3
NaHCO3
俗称
苏打
小苏打
色态
白色固体
白色固体
类别
正 盐
酸式盐