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二、教学重难点
教学重点：
Talk about noise pollution, air pollution, water pollution and how to reduce the pollution.
教学难点：
1． How to train students’ listening ability．
2． How to train students’ communicative competence．
三、教学策略
采用自主学习、小组合作探究和角色表演等学习策略，利用幻灯片、视频等多媒体手段辅助教学。
四、教学过程
Step 1：Lead-in
观看视频《被雾霾包裹的北京》,回答下列问题：
1. What is your feeling when you meet this kind of weather?
2. Do you know what pollution it is?
【设计意图】利用视频呈现大气污染的画面，自然引入污染话题，激发学生思维，使学生积极参与课堂活动。
Step 2: Presentation
结合图片学习污染类型，及本节课的新词汇.
【设计意图】让学生对于环境污染有一个初步的了解，熟悉话题。
Step 3：Exercise (Section A 1a)
让学生完成Section A 1a中的练习，巩固短语noise pollution, air pollution, water pollution, land pollution和相关词汇loud music, smoking, rubbish等，为听力练习做铺垫。
【设计意图】学生通过练习，巩固词汇，体现课标中感知、体验、巩固知识的原则，同时为听力练习扫清障碍。
Step 4: Quiz
引出本节课第二个学习目标Solutions for solving environmental problems.
然后谈论日常行为中如何保护环境，节约能源等。
Step 5：Listening (1b)
Activity 1让学生听录音，并完成1b中表格信息。
1. What caused the problem?
2. How should the problem be solved?
Activity2 让学生听录音，完成2b中的练习。
【设计意图】在听力训练中，听与说、听与写的结合，有助于落实本单元中的目标语言、单元语法，符合学生的认知，达到教学目的，增强教学的实效性.
Step 6 ：pair work