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师梦圆高中化学教材同步苏教版必修1第二单元 铁、铜的获取及应用下载详情
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必修1《第二单元铁、铜的获取及应用》集体备课教案优质课下载

2、过程与方法

体验实验学习的一般方法:将实验探究与讨论交流密切结合;

学习运用比较、归纳、分析、综合的学习方法

3、情感态度价值观

养成务实求真、勇于探索的科学态度,重点培养学生“主动参与、乐于探究、交流合作”的精神

教学思想:用学生自己探究的方式得出物质的性质,让学生亲身体验科学探究过程,培养学生的科学素养,激发学生学习兴趣。

教学方法:利用实验探究、设疑、讨论、合作、交流、展示、反馈、评价。

教学重点:氢氧化铁的性质,Fe2+、Fe3+的转化。

教学难点: Fe2+、Fe3+的转化。

教学用品:投影仪、盐酸、NaOH溶液、FeSO4溶液、FeCl2溶液、FeCl3溶液、还原铁粉、KSCN溶液

主要探究教学过程:

教学环节教师活动学生活动设计意图引入操作:利用Fe3+与SCN-的反应表演小魔术。

讲述:这并不是什么魔术,只是Fe3+的一种特殊性质。

板书:铁的化合物观察激发兴趣复习提问:说出你了解的铁的氧化物的名称,并写出它们的化学式。

板书:1、氧化物

FeO

Fe2O3

Fe3O4回忆并说出铁的氧化物的名称,写出它们的化学式从学生已知的知识入手思考交流讲述:铁的氧化物的用途倾听激发兴趣布置任务:观察铁的三种氧化物,并总结他们的物理性质

板书:(1)物理性质观察、总结并记录认识物质第一步,观察并总结物理性质提问:

1、铁的氧化物所属物质类别?

2、铁的氧化物的化学性质?

3、写出FeO和Fe2O3与酸反应的离子方程式。

板书:碱性氧化物

(2) 化学性质

FeO+2H+=Fe2++H2O