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苏教2003课标版《第二单元铁、铜的获取及应用》优质课教案下载
2、仪器及用品：试管、烧杯、胶头滴管、玻璃棒、表面皿、滤纸、药匙教学过程学生活动【情景引入】魔术：“黄酒”变“红酒”
【问题1】黄色溶液是什么？如何检验？
【演示实验】学生演示实验：向FeCl3溶液中滴加NaOH溶液，拍成图片观察沉淀颜色。
【阅读】阅读书75页信息提示，你知道黄酒为什么会变成红酒吗？
【情景过渡】缺铁性贫血需要服用补铁剂，如何证明补铁剂中含有铁元素？
【分组实验】1、观察药品颜色
2、将药品倒入试管加入1/3试管的水使其溶解，观察溶液颜色
3、将所得溶液分装两支试管一支滴加4滴KSCN溶液，观察现象
另一支滴加6滴NaOH溶液，观察现象，将溶液倒在滤纸上
物质
Fe3+
Fe2+
检
验
观察法
滴加NaOH溶液
滴加KSCN溶液
【展示】展示药品的成份，硫酸亚铁剂。
【问题2】如何证明补铁剂中含有铁元素呢？
【学生实验】向刚才加KSCN溶液中加入氧化剂。
【思考】再次观察滤纸上Fe(OH)2的颜色，思考Fe(OH)2到底是什么颜色呢？
【置疑】Fe(OH)2的颜色为什么会变？Fe(OH)2到底是什么颜色？
【演示实验】播放Fe(OH)2的制备实验视频
【问题3】本品为包衣片，药片包衣的主要作用是什么？
【情景过渡】亚铁血红蛋白携氧示意图，高铁血红蛋白无携氧功能。