必修1《第二单元铁、铜的获取及应用》优质课教案设计

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4、 培养学生实验方案设计和评价的能力。

【学习重难点】Fe2+和Fe3+的检验及转化

【学习过程】

预习铁的性质及应用

（1）物理性质及用途

（2）化学性质（尽可能多的写出铁参与的反应，并从氧化还原反应的角度去思考铁反应产物的化合价与什么因素有关）

写一写

请写出FeO、 Fe2O3和稀盐酸反应的离子方程式

活动一 Fe3+ 和Fe2+ 的检验

1、观察外观（物理性质）

【合作与探究】

2、与氢氧化钠溶液反应（化学性质）

向少量FeCl3溶液中滴入NaOH溶液，观察现象。

向少量FeSO4溶液中滴入NaOH溶液，观察现象.

3、Fe3+的检验：

【合作与探究】

4、Fe2+的检验：

5、Fe3+ 和Fe2混合的检验

实验步骤实验现象及结论活动二 Fe3+ 和Fe2+ 的相互转化

【合作与探究】设计实验并验证Fe3+→Fe2+

实验操作实验现象结论活动三 理解、应用

1、保存Fe2+溶液：

2、FeCl3制作印刷电路板：

3、为何补铁剂和维生素C混合使用，会促进补铁剂的吸收（Fe2有助于吸收）

4、若要使得白色的Fe(OH)2沉淀保持较长时间，可以采取哪些措施？