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《第二单元生产生活中的含氮化合物》优质课教案下载
教学目标
知识与技能
了解HNO3的物理性质，认识HNO3的不稳定性以及强氧化性
能描述工业生产HNO3的流程和化学原理
过程与方法
通过实验探究，认识硝酸的强氧化性
通过归纳、对比，认识不同浓度的硝酸、硫酸的性质差异
情感态度与价值观
通过对硝酸的用途学习，体验化学知识与生活的联系
教学重点：HNO3的化学性质
教学难点：HNO3的强氧化性
教法学法：实验探究法、对比法
教学过程
新课导入
【导入】黄金溶解视频
【讲解】视频中是用特效制成，而化学中王水能将金溶解，王水是浓HNO3和浓HCl按体积比1:3混合得到的溶液。
【过渡】盐酸的性质在初中已经学过，今天我们就一起来学习硝酸的性质。
新课讲解
【展示】盛有适量HNO3的试管
【提问】通过观察和预习，HNO3具有哪些物理性质呢？
【板书】一、HNO3的物理性质
无色、有刺激性气味的液体，易挥发，能与水任意比互溶
质量分数69%以上为浓硝酸
质量分数98%以上为发烟硝酸
【思考】为什么98%以上会产生发烟现象