苏教2003课标版《第三单元从微观结构看物质的多样性》优质课教案设计

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本节内容主要划分为两个部分：第一部分为不同类型晶体的定义和性质，涉及到四种晶体的构成微粒、微粒间的作用类型以及表现出的物理性质的差异；第二部分为不同类型晶体的判断依据。教材以常见的四种晶体为切入点，引出四种晶体的概念；再逐一介绍四种晶体的性质，最后再总结四种晶体的判断依据。

这节课主要将已经出现的晶体做一个简单的了解，让学生体会晶体的不同，为《物质结构与性质》的选修学习打下基础。

三、教学目标

（1）能区分常见四种晶体的特性。

（2）能够判断一些常见晶体的类型。

（3）以不同类型的晶体为例，认识物质的多样性与微观结构的关系。

（4）通过观察电脑演示三维空间结构增强空间想象能力。

（5）通过列表对比的方法学会比较的科学方法。

（6）理解“物质的结构决定性质、性质体现结构” 的观点。

（7）学会透过现象看本质的思维方法，培养更高的思维能力。

四、教学重难点

（1）教学重点：离子晶体、分子晶体和原子晶体的概念与区分。

（2）教学难点：晶体类型、构成微粒的判断。

五、教学方法

观察、比较、启发引导、归纳总结、多媒体辅助教学法。

六、教学器具

多媒体课件

七、教学过程

教学环节教师活动学生活动设计意图新课引入1.展示图片：生活中常见的几种晶体。

EMBED PowerPoint.Slide.8

[设问]:什么是晶体?

[PPT展示]

一、晶体概念

晶体：具有规则几何外形的固体叫晶体。

特点：①具有规则几何外形，②晶体中的微粒按一定的规则排列。