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必修2《第一单元化学反应速率与反应限度》优质课教案下载
本节教材对学生的基本要求是：
1、认识可逆反应的进行有一定的限度。
2、知道可逆反应在一定条件下能达到化学平衡状态。
3、了解控制反应条件在生产和科学研究中的作用。
本节教材对学生的发展要求：
1。知道在一定条件下的可逆反应，其反应物和生成物可以在反应体系中共存。
2、理解反应进行有一定的限度，并能解释一些简单的实际问题。
三、学情分析
学生在必修1已对氯气的性质进行了学习，因此对可逆反应有了初步的认识。通过对氯水知识的回顾从而引出可逆反应的概念，这对大多数学生来说都不难。但对化学平衡这一抽象知识的理解和接受并非易事。学生在学习中应集中注意力，采用自主、合作，实验探究等学方式提高自己观察问题、理解问题和解决问题的能力。教师需要根据学生已有的知识和理解能力，采取深入浅出、生动形象的方法进行教学，可以提供图片、实物、实验现象、实验数据等引导学生进行知识的迁移和深化，以拓展学生的视野，提升学生的思维。
四.教学目标
知识目标：
认识可逆反应的进行有一定的限度。
知道可逆反应在一定条件下能达到化学平衡状态。
能力目标：
通过列举日常生活中学生熟悉的事例来帮助学生理解可逆反应的限度问题。
通过具体实验，帮助学生领悟物质发生化学反应是有一定限度的。
在分析交流中善于发现问题，敢于质疑，培养学生独立思考能力及与人合作的团队精神。
情感目标：
发展学生学习化学的兴趣，从化学的视觉认识自然、环境、能源和社会的关系。
五.教学重点和难点
教学重点：可逆反应的限度问题。
教学难点：运用实验探究的方式，认识可逆反应的限度问题。
六、教学策略与手段
1、教法：
注重实验和教材内容相结合，力争论从实验出；创设情景，巧妙设问、引导和点拨。