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必修2《第一单元化学反应速率与反应限度》教案优质课下载
2.认识浓度、压强、温度和催化剂等外界因素对化学反应速率的影响,初步了解如何调控化学反应的快慢。
3.初步学会运用化学视角去观察生活、生产中有关化学反应速率的问题。
4.学会实验探究的过程与方法,通过实验现象分析、归纳化学反应速率的概念和表达式;
5.知道人类可以通过控制外因来控制化学反应速率,并应用在工农业生产和实际生活中,增强学生学习化学的兴趣。
二、教学重点及难点
教学重点:化学反应速率的概念,表达式和有关计算,影响化学反应速率的因素
教学难点:影响化学反应速率的因素。
三、设计思路
本课时从化学反应快慢的角度研究化学反应,探讨人类面对具体的化学反应时要考虑的两个基本问题之一:外界条件对化学反应速率的影响。人类要利用和控制化学反应,必须了解这些问题。通过学习使学生对化学反应特征的认识逐步深入、全面,逐步建立有关化学反应的知识体系。本课时从日常生活中学生熟悉的大量化学现象和化学实验入手,引导学生发现有的化学反应进行得快,有的反应则进行得慢,提出化学反应速率的概念——定量描述化学反应快慢的概念。在此基础上继续通过实验探究,总结影响化学反应速率的因素。
本节教学设计的指导思想,是由浅入深,从学生日常生活中的化学现象和已经熟悉的化学实验中抽象出有关的概念和原理。形成一个由宏观到微观、由感性到理性、由简单到复杂的科学探究过程。
四、教学过程
[引言]日常生活和生产中有很多化学反应,你了解下列化学变化过程进行的快慢吗?反应的快慢与我们有什么关系?
[投影图片] 烟花燃放、爆炸、溶洞钟乳石的形成等变化
[思考]比较下列反应的快慢
2Al+3H2SO4=Al2(SO4)3+3H2↑
Zn+2HCl=ZnCl2+H2↑
2Al+2NaOH+2H2O=2NaAlO2+3H2↑
Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑
[提出问题]如何判断这些化学反应的快慢?你能举出判断化学反应的快慢有哪些定性的观察方法吗?
[学生讨论]
[教师总结]定性观察法有:① 冒气泡的快慢;②颜色变化;
③ 固体量减少;④ 浑浊程度;⑤温度变化等。
[观察与思考]学生实验——依据放出氢气的快慢来比较两个反应进行的快慢。
[过渡]化学反应速率应如何定量表示呢?
[创设情境]物理学中用速度定量描述物体的运动快慢 速度是用单位时间内的位移来表示,单位时间内位移越大,运动速度越快;反之,越慢。