必修2《第一单元化学反应速率与反应限度》优质课教案设计

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3.理解控制变量法，并懂得根据控制变量法原则设计实验。

（二）过程与方法

1.通过小组讨论设计实验方案并进行实验验证浓度、温度、催化剂对化学反应速率影响的过程，增强动手能力；

2.通过小组分析实验现象、总结结论的过程，增强归纳总结能力；

3.通过用手机记录实验现象并共享到班群的过程，学会借助现代科技帮助学习的方法。

（三）情感态度与价值观

1.通过小组讨论实验方案并进行实验验证浓度、温度、催化剂对化学反应速率影响的过程，培养团结合作的精神；

2.通过分享实验成果的过程，增强表达能力。

二、教学重点

1.温度、浓度、催化剂对化学反应速率的影响

2.根据控制变量法设计实验，验证浓度、温度、催化剂对化学反应速率的影响

三、教学难点

根据控制变量法设计实验，验证浓度、温度、催化剂对化学反应速率的影响

四、教学过程

教师活动学生活动设计意图 1.设置情景，给生活支招。让学生结合日常生活解决问题：

（1）炎热的夏天食物变质很快，怎么办？

（2）烧柴生火的时候，火生得较慢，怎么办？

结合日常生活回答问题从学生的日常生活引入，拉近与学生的距离，增加学生的兴趣 2.总结食物变质、烧柴生火都涉及到化学反应，有的反应我们希望它快一些，有的反应我们希望它慢一下，为了实现我们的目的，就需要改变一些条件，那么，我们可以改变哪些条件呢？

引出课题：影响化学反应速率的因素

思考到底会有哪些因素影响化学反应速率引入课题3.让学生回忆并思考Na与H2O、Mg与H2O反应，谁更剧烈（反应速率较大），为什么？说明什么？回答：Na与H2O反应更剧烈，因为Na比Mg活泼。说明物质的性质会影响化学反应速率帮助学生理解物质本身对化学反应速率的影响4.展示一个小孩用吹火筒往灶里吹气的图片，让学生结合日常生活抢答该图片体现了什么因素会影响化学反应速率学生抢答，该图片是体现浓度会影响化学反应速率，且浓度越大，速率越大激发学生积极性，将化学与生活联系，让学生意识到化学的重要性5.展示用冰箱保鲜食品的图片，让学生结合日常生活抢答该图片体现了什么因素会影响化学反应速率学生抢答，该图片是体现温度会影响化学反应速率，且温度越大，速率越大激发学生积极性，将化学与生活联系，让学生意识到化学的重要性6.展示洗衣粉包装的图片，让学生结合日常生活抢答该图片体现了什么因素会影响化学反应速率学生抢答，该图片体现催化剂会影响化学反应速率，且催化剂可以增大反应速率激发学生积极性，将化学与生活联系，让学生意识到化学的重要性7.提问，若某个反应，（1）反应物浓度较大，但温度较小；（2）反应物浓度较小，温度较大。哪一种情况的反应速率较大？不确定引导学生思考，浓度、温度、催化剂对速率的影响需要注意前提：其他条件相同，才会有以上结论8.总结物质本身的性质、浓度、温度、催化剂对化学反应速率的影响回顾物质本身的性质、浓度、温度、催化剂对化学反应速率的影响与学生一起小结，突出重点9.让学生小组讨论，根据已给的仪器、药品设计实验，验证某个因素对化学反应速率的影响。引导学生思考，设计实验过程中，需要注意什么问题？

回答：设计实验时需要注意控制变量

小组讨论需要的仪器、药品激发学生思考10.巡堂了解学生选择的情况并适当地指导选择仪器、药品，并根据老师的指导做改进，领仪器、药品帮助学生完善实验设计11.说明实验注意事项，让学生小组讨论怎么用领回的仪器和药品进行实验，并给有疑问的小组做解答小组讨论实验方案增强思考能力和交流能力12.宣布开始实验，并提醒学生用手机把实验装置和实验现象记录下来，然后在班群里共享开始分组实验，记录现象，分析现象，得出结论增强动手能力，帮助学生学会应用现代科技进行学习13.停止小组实验，让学生通过班群展示实验装置和现象，分享实验现象和结果展示实验过程，与同学分享实验现象和结论增强分析能力和表达能力，突破难点14.让学生做课堂小结，回顾本节课的内容分享本节课的收获总结本节内容，让学生思考本节所学15.布置课堂练习做课堂练习巩固新知16.课后反思：请结合自己的生活经验或查阅资料思考还有哪些因素会影响化学反应速率？课后思考引导学生继续深入学习，并引导学生用现代科技进行学习

五、板书设计

影响化学反应速率的因素

一、物质本身的性质（内因）