《第三单元化学能与电能的转化》精品优质课教案设计

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【知识与技能】

1、通过电能转化为化学能的实例----电解CuCl2溶液教学活动，了解电极原理

2、了解日常所用的手机、数码相机等产品的充电、放电原理。

3、通过对实验现象的观察、分析和推理，培养学生的实验能力、观察能力、思维能力。

【过程与方法】

运过实验探究方法，通过氯化铜溶液的电解学习电解原理。

播放电解原理的电脑课件，加深学生对抽象的理论的理解。

【情感态度与价值观】

渗透由现象看本质、由个别到一般、由一般到特殊的辨证唯物主义观点。

二、【教学重点】

电解原理和以电解CuCl2溶液为例得出惰性电极作阳极时电解的一般规律。

三、【教学难点】

理解电解原理以及铜的电解精练中非惰性电极时电解产物的判断。

四、【教学过程】

【引入】PPT展示计算器等电子产品和手机电池。

【师问】1、电池工作过程中能量如何转换？

2、电池耗完后我们要充电，充电过程能量又是如何转换的？

【过渡】在学习电能转化为化学能知识之前，我们先来复习一下有关原电池的有关知识。

【PPT投影】 [交流与讨论]

1、指出下中电子移动方向，说出现象，并写出电极方程式。

2、把C换成Cu能否使铜离子变成Cu? 把C换成Zn呢? 若把两极都换成C能否使铜离子变成Cu?

【学生讨论，得出结论】 把两极都换成C后，如果接上电源能使铜离子变成Cu，画出装置图。

【视频】在U形管中加入饱和氯化铜溶液，用石墨棒作电极进行电解。

【学生观察实验现象并得出结论】

实验内容