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必修2《第一单元化石燃料与有机化合物》精品教案优质课下载
本节课为高中苏教版化学必修2专题3有机化合物的获得与应用中第一单元化石燃料与有机化合物的第3课时“煤的综合利用 苯”，采用“以化学史为线索，创设情境；以实验探究为手段，展开活动”的教学策略进行教学。教学过程以时间和知识为坐标展开，以时间为纵坐标，通过呈现4个时空站追踪苯发现之旅的足迹。以知识为横坐标，让学生置身于化学发展的过程中，开展苯的物理性质和化学性质的学习和探究，初识科学的本质。
教学目标
1、知识与技能目标：
⑴了解煤综合利用的方法、原理及产物。
⑵知道苯的主要物理性质、结构特征、化学性质。
2、过程与方法目标：
⑴通过对苯分子组成及结构、性质的探究加强观察、归纳、推理等方法及技能，进一步认识研究有机物的一般过程和方法。
⑵ 以苯为例，论证物质结构决定性质、性质反映结构的辨证关系；参与苯分子结构的
探究过程，了解科学探究的基本过程，发展探究能力。
3、情感态度与价值观目标：
⑴体会科学解释必须与实验证据、自然观察相一致的实证精神。
⑵体会想象力和创造力在科学研究中的重要意义。
⑶认识技术的更新对科学发展的推动作用。
教学内容
煤的综合利用的方法；苯的物理、化学性质；苯的结构探究。
教学重难点
教学重点：苯分子的结构特点及化学性质。
教学难点：苯分子的结构特点。
教学方法
创设教学情景，结合化学史实，应用教学实验的探究教学法。
教学过程
教师活动设计说明学生活动1、利用多媒体课件，营造时空穿越的氛围：
激发学生的兴趣，让学生踏上“苯的发现之旅”，融入课堂学习之中。
发挥想象，跟随动态课件，进入时空穿梭。
发现之旅第一站：煤的形成[几亿年前]