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苏教2003课标版《第一单元化石燃料与有机化合物》优质课教案下载
掌握石油裂化、裂解和煤的干馏
2、过程与方法
通过“迁移应用”、“交流讨论”、“小组展示”,分析、类比、迁移等手段培养学生的能力
3、情感态度价值观
通过相关资料图片介绍激发学生的兴趣和增强学习的自信心和责任感;
通过启发、设疑、自学讨论等方法使学生了解石油炼制和原理措施、煤的干馏、液化、气化
【学情分析】
学生在初中化学的学习中,已对天然气、煤、石油这三类化石燃料等有了非常粗浅的认识,而在这一节学习之前,学生又具体学习了天然气的利用以及其主要成分甲烷的结构与性质。这势必会使学生对煤和石油的利用以及从中可以获得哪些重要的有机化合物产生浓厚的兴趣,而教材在学习这些最基本的知识后,进行了适当的延伸,简单介绍了乙烯和苯的结构与性质,这对拓展学生的有机知识面的深度和广度都是必要的。
【学习重难点】
石油分馏、裂解、裂化,煤的干馏
【学习过程】
活动1【活动】一、联系历史、引入新课
师:人类历史上曾发生过两次工业革命,第一次工业革命是以“蒸汽机”为主要动力,它依靠的能源是什么呢?
生:煤
师:第二次工业革命是主要以“内燃机”为主要动力,它依靠的能源又是什么呢?
生:石油
师:其实这两种能源在工业上都有各自的美称,煤被称为“工业的粮食”,而石油被称为“工业的血液”。可见,它们在工业上的地位是及其高的。我们可以这样说,没有煤和石油,就没有我们今天多姿多彩的生活。我们知道这些传统的化石能源是不可以再生的,如何进行合理利用呢?带着这些问题走入我们今天的课堂。
【板书】 石油的炼制、煤的综合利用
PPT:展示学习目标、重难点
生:学生浏览学习目标,老师指出本节课重难点。
活动2【活动】二、石油、煤的形成及组成成分
师:你们知道吗?煤和石油是如何形成的吗?
PPT:展示图片和相关文字,让学生阅读、提取归纳煤和石油的形成。
PPT:表格对比展示:石油与煤的组成元素以及化学成分
【板书】一、煤与石油组成