苏教2003课标版《第一单元化石燃料与有机化合物》集体备课教案设计

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高一年级学生通过初中阶段化学的学习，已经简单地了解少数有机物的部分性质、存在和用途，具备少量的有机化学基础知识。同时学生已经初步具备一定的归纳、概括、分析和综合的能力。但是，对于有机物结构与性质之间的关系还没有认识，对于乙烯和苯的性质及用途更不了解。

鉴于以上两方面，制定学习目标、重难点如下：

学习目标：

1.通过阅读和讨论,运用对比归纳的方法,认识石油的炼制和煤的干馏,了解化石燃料综合利用的意义，并进行环境保护和资源的综合利用的可持续发展的思想教育。

2.通过观察思考和交流研讨认识乙烯和苯的分子结构、主要性质和重要应用。初步认识有机化合物结构—性质—用途的关系。培养学生合作学习能力和形成严谨求实、勤于思考的科学态度。

重点：1.乙烯的性质。2.苯的分子结构及性质。

难点：1.乙烯的加成反应。2.苯的分子结构。

突破方法：

1.通过动画演示和迁移应用，让学生认识加成反应的实质。

2.通过性质实验和资料解读，发现苯分子中特殊的共价键。

三、教法与学法分析

结合本节教学内容及学生的实际情况，采取“兴趣导引法和任务驱动法”引导学生学习。而学生在兴趣激发下通过“观察思考、交流研讨”等方式，在完成对知识认知的同时，获得“阅读、观察、分析、讨论、归纳”等各方面能力的锻炼。

四、教学过程

课前板书知识目标：

1.能说出石油炼制和煤的干馏的原理及目的。

2.认识乙烯和苯的结构，能写出其结构简式。

3.区分乙烯和苯性质的差异，能书写乙烯的加成反应和苯的取代反应的方程式。

教学过程，通过三个兴趣引导展开三个学习任务环节：

导入：雾霾天气与化石燃料燃烧的关系，化石燃料的重要性。

任务1：认识石油炼制和煤的干馏

带着问题阅读教材第66～67 页。

石油的炼制和第70 页。

煤的干馏，并通过小组讨论能回答下列问题，结合学案要求完成这一部分内容的知识整合。

1.石油的成是什么？其中含有哪些元素？

2.什么叫石油的分馏？通过分馏可以得到哪些成分？这些成分