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苏教2003课标版《第二单元化学式社会的持续发展的基础》最新教案优质课下载
（1）通过学习，培养学生的分析问题、解决问题的能力
（2）通过SO2、NOx的处理，提高解决环境污染的能力
（3）通过有机玻璃合成的学习提高优化实验方案的能力
情感态度与价值观：
（1）通过学习，明白事物的普遍联系与对立统一的辩证唯物主义哲学思想
（2）通过学习，科学技术的发展最终为社会和人类服务的意识2. 学习内容与重难点分析1、理解化学科学是信息技术、生物技术、核科学和核武器技术、航天航空和导弹技术、激光技术、纳米技术等的基础
2、理解解决环境问题需要化学
项目内容应对措施教学重点1.化学技术是其他科学技术的基础
2.解决环境问题需要化学1.由学生分组讨论神州系列飞船中与我们学过的化学知识有何联系？举例子说明，再由教师进行补充归纳后指出化学技术是其他科学技术的基础，进而突出重点1。
2.通过SO2、NOx的处理；CO2的回收利用；有机玻璃的制取等来突出重点2。教学难点化学技术是其他科学技术的基础通过神州系列飞船中太阳能电池板及蓄电池、线路板、形状记忆合金、光导纤维、火箭推进剂等说明化学技术是其他科学技术的基础，进而突破难点。二、学习者特征分析1．学生是本校高一年级学生，学生具备对基本化学问题的分析能力
2．学生课堂气氛活跃，有分组讨论的经历，具备分组讨论的能力
3．学生已经对SO2、NOx、有机化学基础知识有一定的了解
4．学生已经知道了环境保护的重要性
三、流程规划与活动设计教学环节知识点与教学内容呈现方式教师活动学生活动设计意图与效果导入（游戏竞猜）口述、投影教师提问：20世纪人类发明的七大科学技术指哪些？
以神州系列飞船为例说明哪些装备与化学有关？学生竞答引入课程主题，让学生从化学学科的特点（化学是研究物质的组成、结构、性质、
合成的学科）出发分析为何化学是其它科学技术的基础。讲授、师生探讨、
生生讨论高纯度硅的制备教师分析点评：
1.学生书写的错误之处
2.分析杂质及如何提纯
学生思考回答问题，达到解决问题的目的
让学生掌握钠硅的制取与提纯讲授氢氧燃料电池学生书写、
投影提问：太阳能电池在光照时正常工作，当背光时，如何供电？
在飞船中使用氢氧燃料电池有什么好处？学生书写电极反应
学生讨论使学生巩固了对氢氧燃料电池的认识。
培养物质循环意识和环保意识讲授线路板的制取板书