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选修化学与生活《第一单元空气质量的改善》公开课教案优质课下载
教学目标
（1）通过模拟温室效应的简易实验，发现温室气体与气候变暖的关系。
（2）通过黑枸杞水溶液颜色变化的演示实验，了解浓度变化引起化学平衡移动的原理，辩证地认识温室效应，理解温室气体与气候变暖的关系，形成风险认知。
（3）通过对比中美领导人对《巴黎协定》的态度，体会中国的大国责任担当，进一步增加学生社会责任感，逐步培养学生风险决策能力。
评价目标
（1）通过对温室效应的简易实验现象及数据的分析，诊断并发展学生的认识思路的结构化水平（视角水平、内涵水平）。
（2）通过黑枸杞水溶液颜色变化的分析，理解温室气体与温室效应的关系，诊断并学生对气候变暖原理的认识水平（孤立水平、系统水平）。
（3）通过风险预测——风险评估——风险决策，诊断并发展学生的科学风险认知和应对能力。
（4）通过风险决策的讨论与点评，诊断并发展学生解决实际问题的能力水平（孤立水平、系统水平）及其对化学价值的认识水平（学科价值视角、社会价值视角、学科和社会价值视角）。
风险决策
科学态度与社会责任
讨论解决温室气体过度排放的方案
发展问题解决能力的化学价值的认识水平
风险决策
科学态度与社会责任
讨论解决温室气体过度排放的方案
发展问题解决能力的化学价值的认识水平
风险评估
证据推理与模型认知
基于化学平衡移动原理的理解评估温室气体过度排放的风险等级
发展学生对量变到质变转化的认识思路水平
风险评估
证据推理与模型认知
基于化学平衡移动原理的理解评估温室气体过度排放的风险等级
发展学生对量变到质变转化的认识思路水平