选修化学与生活《第三单元生活垃圾的分类处理》公开课教案下载

选修化学与生活《第三单元生活垃圾的分类处理》公开课教案优质课下载

4、能通过查阅资料、走访环保部门等多种方法了解常见的几种将生活垃圾资源化的方法。

内容分析

本单元知识结构如下：

有机垃圾

生活垃圾的分类收集 危险废物

可回收垃圾

露天焚烧的危害

垃圾的焚烧

垃圾的无害化处理 集中封闭式焚烧

垃圾的卫生填埋

垃圾的处理 废电池的特殊处理

焚烧发电

生产沼气

垃圾的资源化处理 塑料

废弃材料的回收利用

玻璃

教学设计思路：

生活垃圾分类与我们的生活息息相关。在上课之前，先组织学生进行调查走访，观察记录家庭及教室产生生活垃圾的情况，对生活垃圾的分类处理的现状有一个初步的认识。

分组布置任务，查阅资料，了解我国目前常用的垃圾无害化处理方法、垃圾资源化的方法和有害垃圾处理的方法。根据最近热播综艺节目《》第一期，关注了垃圾分类处理的问题，联想保定市垃圾分类的现状，进行对比，讨论，汇总，分组进行成果汇报。

在课堂中设计了两个小的分组实验：制造花肥和自制花草纸，让学生亲身感受垃圾分类处理的方法和在生活中的应用，可以调动学生的积极性，活跃课堂气氛，同时扩大学生的知识面。

通过本节课的学习，以垃圾分类和资源化处理为核心进行化学与环境的教育，围绕垃圾是宝贵的自然资源为问题线索从化学的视角展开教学，通过精心设计一系列活动让学生获得体验；在视频中造成思想震撼；在图表分析中获得认识；在实践活动中获得情感体验；在讨论交流中进行自我反思，以此培养学生的社会参与意识，增强社会责任担当，形成绿色生活方式和可持续性发展理念。

教学过程：

活动一：认识生活垃圾的危害，认识垃圾分类处理的紧迫性

近年来，人们的生活水平不断提高，城市化进程不断加快，但同时，生活垃圾的产量也是飞速增长，由此产生的固体废物污染现象也越来越严重。我们来看一段来自公元2850年的地球影像。

播放短片1：2850年的地球