《第三单元生活垃圾的分类处理》新课标优质课教案设计

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了解常见废电池中所含的环境污染物，知道常见的处理废电池的方法。

能通过查阅资料、走访环保部门等多种方法，了解常见的几种将生活垃圾资源化的方法。

教学重难点:

1. 两种常见的生活垃圾无害化处理方法，认识露天焚烧的危害。

2. 常见的处理废电池的方法。

教学地位：

本节课虽然课标要求层级不高，但是本节课所学知识非常重要，因为垃圾的分类处理与我们的日常生活密切相关，对培养学生的良好习惯有很好的帮助，而且本节课也是学业水平测试的常考点。

教学方法：

调查、阅读、讨论、交流

教学过程：

教学导入：

2017年8月31日，我们居住的城市——黄骅市被正式授予“国家卫生城市”荣誉称号。这是当次创建周期内全省唯一一家获得此荣誉的城市，也是继唐山的迁安之后河北省第二个国家级卫生城市，填补了沧州区域内“国家卫生城市”的空白。

然而，干净整洁的卫生环境离不开一群勤劳的人们，他们不畏严寒酷暑，为这个城市做着贡献，他们就是辛勤的环卫工人。他们在我们每天熟睡的时候已经将生活垃圾装车运走，使我们一睁眼看到的就是一个洁净的世界。

那么同学们有没有想过这些生活垃圾被运到哪里？又将进行如何的处理？带着这些问题开始今天的学习。 （结合黄骅整洁卫生的街道，各个角落以及环卫工人忙碌的身影的照片）

课前预习安排：

1. 看教材P16－22填写【课前自主导学】中的“知识1生活垃圾的分类与无害化处理并完成【思考交流1】。

2. 看教材P23－24，填写【课前自主导学】中的“知识2从废物到资源——生活垃圾资源化”并完成【思考交流2】。

3. 课前调查：（和同学们一起调查）

⑴ 随着人们生活水平的提高，对环境造成严 重污染的有哪些方面？

⑵ 人们在生活中能产生哪些生活垃圾？这些 垃圾对环境都有哪些危害？

拍摄周边城市农村垃圾随地乱堆乱放以及垃圾降解所需时间的图片进一步引出生活垃圾需要分类，处理，资源化。

教师讲解：

生活垃圾的分类方法

1.垃圾的分类

(1) 目前，生活垃圾的分类标准尚未统一，不同国家分类的方法不一样。