《第一单元摄取人体必需的化学元素》集体备课教案设计

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3．了解含氟牙膏防止龋齿的机理

过程与方法

1．通过活动与探究，初步学习检测加碘盐中碘含量的方法，认识合理补碘的重要性

2．通过龋齿的原理和含氟牙膏防止龋齿的机理，能理解、运用沉淀溶解平衡有关知识解释相关问题。

情感态度与价值观

1．通过学习，认识合理摄取人体必需元素的重要性，养成健康良好生活习惯。

2．感悟化学知识重要性。

教学重点、难点

1．了解人体元素的组成。

2．了解一些元素对人体健康的作用。

教学方法：阅读比较、实验探究、讨论、归纳法

课时安排：3课时

教学过程

第一课时 §2.1.1 人体的必需元素

【引入】俗话说“民以食为天”，随着生活水平的提高，我们的饮食水平也逐渐提高。吃得好是否就身体好呢？如果饮食不合理会引起营养不良。如何才能使身体更健康呢？

【多媒体显示】化学元素和人体健康（健康报报道）

【讲解】同学们，你们知道么，色彩斑斓的大千世界的万物是由100多种元素组成的，而我们人体中的元素约有80多种，含量较多的有11种，约占人体质量的99.5%。

【阅读】P42 表2-1 维持人体生命活动的必需元素

【讲解】在人体中含量高于0.01%的元素称为常量元素（或称宏量元素），含量低于0.01%的元素称为微量元素，对人体也起着重要的作用。

【讨论归纳并板书】一、人体的必需元素

1、人体必需元素27种：常量元素11种 微量元素16种

【设问】钙、碘、铁、锌等几种元素在人体的生理作用

【阅读】P43 “资料卡”----“几种必需元素的生理作用”

2、几种必需元素的生理作用

【多媒体显示】（佝偻病患者）