选修有机化学基础《第一单元有机化合物的结构》新课标优质课教案设计

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（1）了解乙烯的物理性质。

（2）探究乙烯分子的组成和结构式，掌握乙烯的化学性质。

（3）掌握加成反应的概念。

2．过程与方法目标

（1）通过乙烯性质的科学探究学习，提高分析问题的能力。

（2）联系烷烃性质，提高对乙烯结构和性质的把握能力。

（3）通过从乙烯的结构和性质到单烯烃的结构和性质推导分析，初步学会用官能团分析有机物性质的方法，提高对有机物结构与性质相互联系的分析能力。

（4）在学习过程中体验比较、归纳等方法和手段对学习化学物质性质的重要性。

3．情感态度与价值观目标

（1）通过催熟水果等例子，了解乙烯的用途，体会生活中处处有化学。

（2）通过对乙烯分子结构的推理过程，体会严谨求实的科学态度。从而提高学化学，爱化学的自觉性。

【教学重难点】

（1）教学重点：乙烯的加成反应。

（2）教学难点：乙烯结构与性质的关系，加成反应原理的理解。

【教学过程】

教师活动学生活动设计意图【情境创设】用幻灯片展示几只猕猴桃。

【提问】我买了几只猕猴桃，还没有熟，哪位同学有比较简便、快速的方法将它们变熟吗？

思考，回答

联系生活实际，感受乙烯的作用之一：作催熟剂。从而引出本节课的内容：乙烯。【讲述】乙烯除了可以作水果催熟剂外，我们生活中的哪些用品还和乙烯有关呢？我们来看一下。

用幻灯片展示生活中与乙烯有关的用品。观看幻灯片让学生了解乙烯的重要用途。激起学生学习的兴趣。【讲述】这些用品都是由乙烯为原料生产出来的。乙烯是一种重要的基本的化工原料。那乙烯从哪得到呢？阅读课本认识乙烯的来源和对国家经济发展的作用。通过幻灯片展示乙烯的模型，提供乙烯属于烃类等信息，让学生书写乙烯的结构式、结构简式、分子式、电子式思考、书写乙烯的结构式、结构简式、分子式、电子式培养学生处理信息的能力并培养学生的模型观。【提问】哪位同学说一下你是如何根据老师提供的信息写出乙烯的结构式的？回答问题幻灯片放映乙烯的物理性质观看幻灯片【科学探究】石蜡油的分解实验

将石蜡油的分解的气态产物分别进行实验

（实验装置）

实验

现象

结论