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选修有机化学基础《第一单元有机化合物的结构》新课标教案优质课下载
2.通过观察实例图示，让学生初步明白，同分异构现象产生的原因可能是由于原子间的连接次序不同（结构异构），也可能是由于原子在空间的排布不同（立体异构）。
3.在教学中结合本校学生实际学习能力，运用实例的详细解析启发培养寻找同分异构体的规律，并让学生自行演练并讲解，最后做总结归纳。
三、教学目标
掌握常见有机物碳架异构、官能团位置异构、官能团类别异构、立体异构（顺反异构、对映异构）。
知道立体异构与生命现象的联系。?
四、教学过程
一、?同分异构体。?
同分异构现象的概念：
2、同分异构体的概念：
3、产生同分异构现象的本质原因：
二、同分异构体的种类：?
（1）碳链异构：碳链骨架不同（直链，支链，环状）产生的异构现象?
a、方法：减链法?
b、原则：主链由长到短，支链由整到散，位置由心到边，排布由对到邻再到间，最后用氢原子补足碳原子的四个价键。?
【例1】根据以上规则重新确定分子式为C5H12的有机物的同分异构体
【思考】那么是否所有的烷烃都有同分异构体呢？?
CH4有同分异构体吗？CH3CH3有同分异构体吗？CH3CH2CH3有同分异构体吗？?
小结：___________________________烷烃无同分异构体
?【练习】写出分子式为C6H14的有机物的同分异构体?
（2）官能团位置异构：官能团在碳链中的位置不同产生的同分异构现象?
书写规则：先排____________异构，再排_________________位置
?【讨论】已知烯烃的分子式为CnH2n，那么分子式为C4H8的烯烃，可能的结构简式?
??
【例2】分子式为C4H9Cl的有机物，其结构简式可能有几种？试着写出：
【例3】C8H10同分异构体：??