选修有机化学基础《第二单元有机化合物的分类和命名》优质课教案下载

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（1）了解简单烃的习惯命名法

（2）理解简单烷烃的系统命名法

（3）在学习烷烃系统命名法的基础上了解烯烃、炔烃、苯的同系物的命名方法

2．过程与方法：

通过烷烃系统命名法的学习，加强学生在有机化学学习中的观察、对比能力

3．情感、态度、价值观：

通过烷烃系统命名法的学习过程来培养学生有机物学习的规律、规则意识，培养严谨的学习习惯

教学重、难点

重点：烷烃的系统命名法

难点：通过烷烃系统命名理解其它有机物命名规则

设计思路：烷烃的命名是有机物命名的基础，在学习并掌握烷烃系统命名法的基础上，学生自主学习烯烃、炔烃以及苯的同系物的命名方法。

通过前面知识的学习，已知有机物种类特别繁多，迄今为止，人类发现和合成的有机化合物已超过3000万种。并且每年新发现和新合成的有机物超过100万种，有机物种类繁多的主要原因有：

（1）碳原子有4个价电子，能与其他原子形成4个价键

（2）碳原子之间可以成环、成链，且碳链的长度可以不同

（3）碳原子之间的结合方式多样，可有单键、双键或叁键等

（4）有机物中普遍存在同分异构现象

这么多的有机物，认识和学习起来较困难，需要一个科学的方法对有机物进行分类并命名，有助于提高学习、研究的效率。

课堂活动：

课堂活动一：认识烷烃习惯命名法

1.分子中碳原子数在10以内时，用天干——甲、乙、丙、丁、戊、己、__ __、_ __、__ _、__ _表示。

2.当分子中碳原子总数大于10时,则用中文数字表示。如：C原子数目为11、18、20、100等的烷烃其对应的名称分别为：_________、_________、_________、_________

3. 同分异构体，在名称前加词头，如“正”表示_________，“异”表示具有_________结构的异构体，“新”表示具有_________结构的异构体。

烷烃的习惯命名法简明扼要，名称与分子组成和结构基本一致。但习惯命名法仅仅适用于分子里碳原子数很少、分子结构简单的烷烃。随着碳原子数增多，同分异构体数目非常庞大，用习惯命名法则有了局限性。中国化学学会根据国际规则和中文特点，编制烷烃的系统命名规则，很好地解决了此问题。

课堂活动二：理解烷烃系统命名法规则

1.认识基团：