《第二单元芳香烃》新课标优质课教案设计

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情感态度和价值观

①了解苯的概念及其物理性质

②重点掌握苯的化学性质和化学方程式的正确书写。

③通过观察制备溴苯和硝基苯的实验，掌握实验过程中需要注意的事项。

④对苯环与甲基的相互影响了解苯与苯的同系物性质上的异同。初步掌握苯、烷烃、烯烃的鉴别方法。

①通过学习视频实验，培养学生以事实为依据的科学精神。

②通过对苯环与甲基的相互影响，培养学生辨证思维以及用联系的观点看问题的方法。

③通过甲烷、乙烯、苯的性质对比，培养学生分类对比学习的能力。

①通过探究实验培养学生严谨求实的科学态度，培养小组合作、交流表达及科学探究能力。

②通过课堂活动中反应类型的对比让学生体验学习的乐趣及成就感。

2.内容分析

芳香烃这部分内容是高中有机化学中讲完甲烷、苯、脂肪烃及有机化合物基础知识后的一节内容，是一类常见的有机物。在后面学习有机推断和有机合成中，有重要作用。

重点：苯及苯的同系物的结构和化学性质。

难点：苯的同系物的结构和化学性质，基团间的相互响。

3.学情分析

在必修2第三章学习了苯，学生已经接触过了芳香烃，对芳香烃已不陌生，但还没有系统的学习芳香烃的结构和性质。在必修2中学习过苯的取代反应和加成反应，但对苯及同系物的氧化反应还不系统不全面。

4.设计思路

以学生为主体，先学习苯的概念，物理和化学性质；其次，学习化学实验，对比学习甲烷、乙稀和苯的鉴别；最后让学生通过自主探究、小组讨论完成课堂学习任务。

二、教学过程

1.新课导学

a.通过之前学习的烷烃烯烃复习烃的概念，通过生活中常见的含有芳香烃的物质，引出什么叫芳香烃？最简单的芳香烃是哪种物质？引出苯。

芳香烃：含有一个或多个苯环的烃叫芳香烃。

b.苯的组成和结构：

分子式：____________________________

结构式：____________________________