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苏教2003课标版《第二单元醇酚》教案优质课下载
二、教学重点
通过结构推测并验证苯酚的弱酸性,理解取代反应、显色反应、氧化反应。
三、教学难点
在乙醇、水知识储备基础上,帮助学生建立结构决定性质 ,性质决定用途,性质反映结构的有机思想。
四、教学方法
讲授法、小组讨论、对比分析
五、教学过程
教师活动学生活动环节一
新课引入播放视频:苯酚污染事件
展示几种含有酚羟基结构的物质结构简式,
展示名称引出酚概念观察并思考:何物为苯酚
由结构差异理解酚的概念环节二
物理性质展示试剂,推测溶解性,明确推测依据
与乙醇相似有羟基,形成氢键,故易溶于水观察苯酚的颜色、状态、气味,
实验:验证溶解性,室温不易溶,加热后易溶环节三
预测并验证化学性质组织学生讨论对比两组物质(1)苯酚和乙醇、乙烷
(2)苯酚和苯
预测化学性质
展示微课:对比盐酸和酚中滴加石蕊现象
针对目前提供试剂和用品进行试验验证,鼓励学生认真观察找异同点
师答疑:苯酚浊液PH值为6,而石蕊变色范围5-8.使学生豁然开朗
师生共同总结:板书
弱酸性(据K)
H2CO3 〉苯酚〉HCO3-
2.酚与钠反应