《第二单元醇酚》公开课教案下载

《第二单元醇酚》公开课教案优质课下载

《酚》的学习，不是简单的知识传递，而是在原有认知基础上生长出的新的知识。学习者分析知识基础：学生已学芳香烃和醇，掌握了苯环和羟基的性质。?

能力基础：学生已了解有机物学习的重要思想，结构、性质、用途之间的关系，也初步具备了一定的实验探究能力。?

潜在困难：对结构决定性质的理解比较片面；实验方案设计能力和实验操作技能比较薄弱。教学目标知识与技能：

了解酚的结构特点；掌握苯酚的性质，并能准确书写相应方程式。过程与方法：

结合白板技术，经历用实验探究性质的过程，认识苯酚的性质；通过实际生活中问题的分析与解决，了解酚的用途。情感、态度与价值观：

在自主、合作、探究的学习过程中，体会学习的乐趣，提高化学学习兴趣。教学重点及解决措施重点：苯酚化学性质的学习

措施：结合白板技术，趣味化学实验攻克重点教学难点及解决措施难点：实验设计的能力

措施：小组合作学习教学设计思路播放数字视频

提出“是不是红茶、绿茶都有茶多酚”的疑问

了解酚的结构

观察苯酚的物理性质

实验观察苯酚的溶解性

设计实验，探究苯酚酸性强弱

苯酚的检验

设计实验，检验茶水里是否有茶多酚

总结依据的理论

信息技术应用分析知识点学习水平媒体内容与形式使用方式使用效果酚的结构了解图片

放大找出所有的官能团展示—提问—讲解

. 提供事实，建立经验

创设情境，引发动机苯酚的化学性质掌握展台：实验方案设计

白板：实验装置组装

实验：学生分组实验边播放、边议论

播放—讨论—总结

展示—实践—评价提供示范，正确操作

建立概念