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选修有机化学基础《第二单元醇酚》新课标教案优质课下载
教学重点
苯酚的结构特点和化学性质。
教学难点
苯酚的化学性质。?
教学过程
教师活动学生活动设计意图【课前准备】介绍与苯酚相关参考书目、化学网站等教学资源。
搜集整理有关苯酚的资料信息：了解苯酚在生产、生活中的应用；了解酚类废水的危害和工业处理酚类废水的常用方法。培养学生获取信息、加工信息能力。教师指导、补充。【展示讲解】苯酚在生产生活中应用的文字资料、图片信息。交流信息，培养学生参与意识和表达能力。【展示】苯酚软膏及其说明书（部分）： SHAPE ﹨ MERGEFORMAT
（图一）
[药品名称]苯酚软膏
[性状]本品为黄色软膏,有苯酚特臭味。
[药物组成]本品每克含主要成分苯酚0.02克。
[作用类别]本品为皮肤科用药类非处方药药品。
[药理作用]本品为消毒防腐剂，其作用机制是使细菌的蛋白质发生凝固和变性。
[注意事项]
2. 避免接触眼睛和黏膜。
3. 用后拧紧瓶盖，当药品性状发生改变时禁止使用，尤其是色泽变红后。
[药物相互作用]
1. 不能与碱性药物并用。
【提问】阅读苯酚软膏使用说明书，找出能体现苯酚性质的关键词语。
观看，思考。
归纳总结：特臭味、密封保存，用后拧紧瓶盖，色泽变红后禁止使用，不能与碱性药物并用等。
创设情景、调动学生学习热情，激活课堂。
分析材料获取有用信息。
【追问】药品为什么要这样保存？变红的原因可能是什么？不能与碱性药品并用说明什么问题？
提出假设：色泽变红可能是与空气中某些物质发生反应；不能与碱性物质并用，苯酚应该具有一定的酸性。培养学生分析判断能力。【提问】请同学们设计实验，找出苯酚空气中变红的原因。