《第三单元醛羧酸》公开课教案下载

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过程与方法：对有机化学各信息按题设进行发散和收敛，分解和整合，从而解决问题，并能运用所统摄的规律进行推理的创造能力。

情感态度与价值观：培养学生用联系的观点看问题的观点

教学重点：有机物之间的转化

教学难点：有机物之间的转化，有机合成的基本方法和一般思路

教学方法：自主探究，交流讨论

教学过程：

【引入新课】

我们知道，有机化合物的性质主要取决于它所具有的官能团，有机物间的反应往往围绕官能团的展开，了解官能团之间的相互转化关系，能帮助我们进一步掌握有机物的内在联系，实现对特定有机物的合成。

【板书】

一、有机物之间的转化关系：

【PPT投影】：

【学生活动】

1、在上图所列有机物之间加上箭头以表示它们之间的转化关系。

2、写出上述转化关系图中所涉及反应的化学方程式。

【教师提问】

你能根据上述转化关系总结出有机合成中官能团的引入或消除方法吗？

【学生活动】讨论总结。

【教师板书】

二、有机合成中官能团的引入与转化：

1、引入 C＝C 的方法：

卤代烃的消去；醇的消去；炔烃的不完全加成

2、引入 -X （卤素原子）的方法：

烷烃（或苯及苯的同系物）的取代；烯烃（或炔烃）的加成；醇（或酚）的取代

3、引入 -OH 的方法：

烯烃与水的加成；卤代烃的水解；酯的水解；醛的还原